Invatarea experentiala prin dramaterapie - aplicatie in predarea biologiei - Valush Constantin, Iolanda Mitrofan

Lucrarea de faţă are în vedere elaborarea unui model nou de învăţare experienţială prin dramaterapie, utilizat în predarea Biologiei la nivel de învăţământul postliceal şi îmbunătăţirea modului de predare printr-un model de învăţare experienţială care are în centru dramaterapia; accentul cade pe utilizarea metodelor dramaterapeutice ca formă de învățare alternativă, ludică, capabilă să faciliteze accesul elevilor la informațiile predate. De asemenea, sunt avute în vedere contribuții la dezvoltarea capacității elevilor de a participa la procesul de învățare „aici şi acum”, de a-şi însuşi cunoştințele în manieră holistă şi de a obţine o creştere a rezultatelor lor prin adoptarea acestei metode.